domingo, 30 de marzo de 2014

PERRO VIAJA A LA CASA DE JAMES

El último viaje que hizo Perro fue a la casa de James, y para ser el último fue... ¡¡¡divertidísimo!!!.


A la semana siguiente, James vino al cole con su mamá y una amiga para contarnos todo lo que habían hecho juntos en casa. Para ello elaboraron un cuento muy bonito con fotos, titulado "Perro el mecánico", que nos leyeron y enseñaron.


Nos contaron que James había invitado a Perro a dar un paseo en moto pero para eso debía tener un casco, así que habían fabricado este casco tan chulo para él.



Primero se subieron en la moto de su papá, pero era tan grande que decidieron coger una más pequeña. Y resultó que la moto pequeña estaba estropeada y tuvieron que convertirse en unos auténticos mecánicos para arreglarla, y al fín pudieron dar ese paseo que tanta ilusión le hacía a Perro.



Al volver a casa cenaron, se dieron un agradable baño de burbujas y se fueron a dormir.


Y para que Perro durmiera muy agustito, James le hizo esta cama tan cómoda que decoró con dibujos hechos con pintura. Le quedó muy bonita y seguro que a Perro le gustó tanto como a nosotros.


Nos encantaron el cuento de "Perro el mecánico", el casco y la cama. Así que les dimos un fuerte aplauso como recompensa. ¡¡¡Enhorabuena a James y su mamá por el trabajo realizado!!!

Aquí os dejo fotos del cuento para que podáis verlo y leerlo en casa. Debido a que la familia de James no domina correctamente el castellano observaréis errores en la redacción del texto, pero se entiende perfectamente. Aprovecho para agradecerles desde aquí el esfuerzo tan grande que han hecho a pesar de la dificultad del idioma. 

sábado, 29 de marzo de 2014

PROYECTO EL NOMBRE: Jugamos al "bingo-nombre"

Otra de las actividades que hemos realizado en clase relacionada con nuestro NOMBRE fue jugar al "BINGO-NOMBRE", un divertido juego que descubrí gracias al blog "La clase de Miren" del que saco muchas ideas que me parecen geniales.

Para jugar repartí a cada niño/a una hoja con su nombre y metí todas las letras en una bolsa. 


Cada vez que sacaba una letra la nombraba, la apuntaba en la pizarra y preguntaba quién tenía esa letra en su nombre. Aquellos que la tenían debían decirlo y levantar la mano, entonces les daba un gomet y tenían que pegarlo en su hoja encima de la letra que había salido. Ganaba quien tapara primero todas sus letras, al igual que en el bingo de números que todos conocemos.


El juego les gustó mucho, aunque algunos no se tomaron muy bien "perder", jajaja. Pero poco a poco van entendiendo que no se puede ganar siempre y que lo importante es jugar y pasarlo bien. Seguro que otro día volvemos a jugar porque es un juego muy interesante que nos permite aprender muchas letras. 






En esta ocasión ganaron PATRICIA y SAMANTHA, que cantaron bingo a la vez y tuvieron mucha suerte a pesar de tener los nombres más largos. Se pusieron contentísimas y se llevaron una medalla.



Por último, todos rodearon el número de letras que les habían sobrado y el nombre de las ganadoras en su ficha. Y éste fue el resultado:


viernes, 28 de marzo de 2014

NILO CUMPLE 4 AÑOS Y TENEMOS CUENTACUENTOS

El 11 de febrero celebramos un nuevo cumple: Nilo cumplió... ¡¡¡4 años!!! Y nos encontramos con una sorpresa, un CUENTACUENTOS protagonizado por su mamá. Sandra vino al cole y nos contó un cuento muy divertido titulado "Archileón", que trataba de un burro que consiguió convertirse en rey de todos los leones. El cuento fue muy entretenido y animado, y Sandra lo contó metiéndose muy bien en los distintos personajes, lo que captó la atención de todos, estuvieron muy atentos y disfrutaron muchísimo.


Muchas gracias por contarnos ese cuento tan bonito, Sandra, 
y
 ¡¡¡Enhorabuena por lo bien que lo hiciste!!!

Después, a la hora del desayuno, celebramos el cumple con esta tarta tan bonita con forma de sol que hicieron en casa. ¡¡¡Estaba riquísima!!!


Le pusimos la corona de "rey cumpleañero", le cantamos "cumpleaños feliz" y sopló su vela con el número 4.


Su hermano Sinai también nos acompañó, y todos juntos disfrutamos de un rico y dulce desayuno.


¡¡¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES NILO!!!

miércoles, 26 de marzo de 2014

ACTIVIDADES DE INVIERNO: Ovejita, dame lana

Estos meses atrás hemos trabajado algunas cosas sobre el invierno. Ya vísteis nuestros árboles de invierno, la canción... y ahora os quiero enseñar un cuento que hemos trabajado en clase y con el que hemos disfrutado y aprendido mucho. Se trata de "Ovejita, dame lana", un álbum ilustrado que descubrí en el interesante blog de lectura "biblioabrazo" y que me enamoró, así que tuve que comprarlo para mi colección y, sobre todo, para leérselo a "mis niños".


Por más que he buscado no he conseguido encontrarlo en internet para que podáis leerlo, así que para que sepáis un poquito de qué va, os copio la descripción que aparece en biblioabrazo que a mí me encanta:

Ovejita dame lana, de Isabel Minhós Martins e ilustrado por Yara Kono. Editorial Kalandraka.

Éste es uno de los libros de invierno preferido de los pequeños.

Lo leemos haciendo la voz de oveja… así como el balido pero con las palabras. Casi que pareces una viejecita muy vieja y a los niños les sorprende, lo que produce un silencio… impagable.

La historia tiene mucho ritmo, pues se repite el juego de preguntas y respuestas entre el niño y la oveja, acompañadas siempre con la rima.


Otro motivo interesante del libro, es que se van nombrando muchas prendas de vestir, lo que conlleva hacer la mímica de ponérselas en la parte del cuerpo que le correspondan. Esto ya se lo saben los niños y les gusta ir nombrando y señalando, de cabeza a pies, muchos elementos de nuestro cuerpo.


Pero además, la historia es un acto de generosidad y amistad, tanto de la oveja que se deja cortar la lana, como por parte del niño, que con ella también le tejerá un gorro, jersey, guantes y polainas.


Cuando se lo leí a los niños/as les gustó mucho, sobre todo cuando yo decía "Ovejita..." y ellos contestaban "Dame lana..." Y yo les volvía a decir "¿Para qué quieres mi lana?" haciendo vocecita de oveja. Repasamos con él muchas prendas de abrigo, partes del cuerpo, tratamos la importancia de compartir, hablamos sobre las ovejas y la lana... y aprendieron palabras como "trasquilar" o "tejer". También tocaron lana, y aprendieron que puede ser de colores aunque las ovejas sean blancas porque se pintan en unas "máquinas" y que la lana es... muuuuuy suave. Desde ese día, cada vez que venían con un jersey de lana me decían: "Seño, esto es de lana" y de pronto, como por arte de magia, todos tenían ropa de lana puesta, jajajaja. 




Y al igual que el niño del cuento tejió, entre otras cosas, un gorro para él y otro para la ovejita, nosotros hicimos el nuestro de papel, pintándolo con cera verde y pegando trocitos de lana en la bola.


Cuando ya estaban listos, los fueron cosiendo con ayuda de la seño. Para ello utilizamos lana y aguja:






 Para llevárselos a casa se los pusieron y estaban guapísimos:


Y por último... aprendimos la canción popular "Tengo, tengo, tengo", que aunque es muy conocida aquí os la dejo:

martes, 25 de marzo de 2014

PROYECTO EL NOMBRE (Mi nombre empieza por...)

En esta entrada os cuento algunas de las actividades que hemos hecho en clase para aprender las letras a través de las iniciales de nuestros nombres.


Lo primero que hicimos fue colgar en nuestro rincón de los nombres unos carteles con las diferentes iniciales en rojo y, junto a cada inicial, los nombres que empezaban por cada una de ellas. Entre todos fuimos identificando la inicial de cada nombre, diciendo qué letra era, quién más la tenía... y así les empezaron a sonar algunas letras. Después, hicimos un juego en el que cada niño/a debía localizar su nombre y poner su foto al lado. En este video (aunque tiene una calidad bastante regular) podéis ver lo bien que lo hicieron:

video


Y para dejar plasmado lo aprendido sobre papel, pasamos a realizar una nueva ficha del "libro de los nombres". En esta ocasión debían pintar su inicial con témperas, su material favorito, así que estaban deseando ponerse manos a la obra. Pero antes, cada uno tuvo que pensar muy bien cuál era su inicial y buscarla entre todas las demás. Aquí podéis verlo:

video

Y una vez que tenían sus letras... estaban listos para pintar:




Éstas son sus iniciales terminadas y colocadas en el "el rincón de los nombres". Quedaron todas muy bonitas:


Unos días más tarde, hicimos otra ficha más sobre nuestra inicial, aunque era tan rápida de hacer que no dio tiempo de sacar fotos del proceso, jajaja. En ella tenían que rodear su inicial, buscar su inicial entre las de todos los niños y colorearla de rojo, y por último, escribir su inicial con lápiz. Como siempre, la seño hizo primero su ficha para explicarlo muy bien...


 Y así de bien lo hicieron ellos: