domingo, 11 de enero de 2015

HACEMOS ARTE Y RETRATOS

Este primer trimestre hemos trabajado en el libro de arte una obra titulada "RETRATO DE UNA JOVEN".


De esta obra hemos aprendido muchas cosas, como su título o que la realizó un pintor llamado Domenico Ghirlandaio. Pero además, si preguntáis a vuestros hijos sobre esta obra seguro que os cuentan un montón de cosas que hemos hablado en clase. Y es que ahora saben que estos retratos son como fotos que se hacían hace mucho mucho tiempo cuando aún no existían las cámaras de fotos. Pero no todo el mundo podía hacerse retratos porque normalmente costaban mucho dinero y sólo se los hacían los más ricos que vivían en castillos y palacios como los reyes, reinas, príncipes y princesas. Para ello, llamaban a un pintor que iba hasta el palacio y las personas se quedaban muy quietas para que el pintor se fijara y las pintara bien. 

También han aprendido que esa joven era una dama y que las damas llevaban vestidos muy largos y bonitos, joyas, adornos en el pelo...

A partir de esta obra, los niños y niñas han dado rienda suelta a su creatividad para crear diferentes versiones de este retrato y otras obras de arte. Os enseñamos algunas de ellas porque son tan bonitas y coloridas que merece la pena:

- En esta ocasión debían dibujar libremente el pelo de la dama y decorar el marco con trozos de papel de seda rasgados. Quedaron muy bonitos y la variedad de melenas... ¡¡¡me encanta!!!


- En otra sesión, se convirtieron en pintores y pintoras y, pincel en mano, dieron color con témperas a dos accesorios propios de las damas y caballeros de la época: una flor y un sobrero con pluma. ¡¡¡Son unos grandes artistas!!! Como podéis ver tienen mucho cuidado para no mezclar los colores. Para ello, limpian su pincel con el papel de cocina cada vez que quieren cambiar de color porque si usamos vasos de agua corremos el riesgo de que vuelquen y la obra de arte quede empapada.






 - Y en esta última, dibujaron el peinado de una dama y la falda de su vestido, la cual decoraron con círculos de colores de papel de seda. El resultado fue una gran variedad de damas con diferentes peinados y vestidos, unos más estrechos y otros más pomposos... que seguro que os van a gustar y sorprender tanto como a mi.



sábado, 10 de enero de 2015

SESIONES DE PSICOMOTRICIDAD

Este curso, por petición de las familias, hemos incluído sesiones de psicomotricidad en el patio que alternamos con el cine. Los niños y niñas lo llaman Educación Física porque lo escuchan de los mayores del cole, jeje, y están deseando que llegue ese día porque lo pasan muy bien.

Os vamos a enseñar algunas de las actividades que hacemos:

- CALENTAMIENTO EN CÍRCULO MOVIENDO DIFERENTES PARTES DE NUESTRO CUERPO:




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- DESPLAZAMIENTOS DE DIFERENTES FORMAS (MOVIENDO BRAZOS, DANDO PALMADAS ARRIBA, CAMINANDO DE LADO, SALTANDO COMO RANAS...)




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- EL JUEGO "CHARCA-ORILLA". Cuando la seño dice CHARCA todos tienen que saltar dentro de la charca, cuando dice ORILLA saltan fuera. Pero tienen que estar muy atentos para no equivocarse porque a veces la seño les engaña. El/la que se equivoque se queda sentado/a dentro de la charca y así poco a poco serán eliminados hasta llegar al ganador o ganadora. Este es el único juego competitivo que realizamos ya que preferimos los juegos cooperativos, pero se lo pasan muy bien y les gusta mucho, así que jugamos varias veces para que casi todos puedan ser ganadores alguna vez. A veces hay empates y eso les hace mucha gracia.


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- RECORRER UN CIRCUITO. En éste debían pasar gateando por el túnel, continuar por los aros saltando con los pies juntos, seguir por los aros colocados en línea recta saltando a la pata coja,  pasar por el interior de las cuerdas sin pisarlas y manteniendo el equilibrio, y caminar sobre la última cuerda sin salirse hasta terminar el recorrido. Se lo pasaron genial con este juego, aunque algunos/as hicieron un poquito de trampa en la parte de los aros y los pasaron andando. Otro problema que surgió fue el de guardar la cola para volver a hacer el recorrido una vez terminado. Algunos estaban tan ansiosos por repetirlo que se colaban ante el descuido de otros y esto originaba discusiones y llantos. Tendremos que centrarnos en trabajar este aspecto en próximas sesiones.


- JUEGO DE "LOS COCHES Y COCHERAS". Repartimos los aros de colores por el suelo y los niños/as se convierten en coches que circulan por la carretera sin pisar los aros que son las cocheras. Cuando la seño dice un color todos deben buscar una cochera de ese color y meterse dentro. Si no hay cocheras para todos deben compartirlas con cuidado de no salirse. Es otro de los juegos que más les gusta.


- Y PARA TERMINAR... JUEGO LIBRE CON LOS AROS.