martes, 30 de abril de 2013

¿CÓMO SON LAS PLANTAS?

En esta unidad estamos aprendiendo muchas cosas sobre los seres vivos y hemos descubierto que, al contrario de lo que pensábamos, las plantas también son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, respiran, mueren... 

Un día, la seño nos trajo a clase una planta para que pudiésemos observar de cerca cada una de sus partes. Era una AMAPOLA, una flor que todos conocemos porque se encuentra en los campos y caminos cercanos a nuestro pueblo y cuyo nombre ya sabemos LEER y ESCRIBIR. Así que con la lupa en la mano y muchas ganas de observar y descubrir, nos pusimos manos a la obra y uno a uno fuimos observando las hojas, la raíz que tenía muchos pelitos para que la planta pueda coger agua, los capullos cerrados y los que ya empezaban a abrir dejando asomar la nueva flor que contenía en su interior, los pétalos rojos que eran muy sensibles y acabaron cayendo al suelo, etc. 

Después del observar en vivo y en directo, pasamos a escribir todo lo aprendido para que no se nos olvide. Cogimos lápiz, papel y ceras y cada uno/a dibujó una planta de amapola y escribió el nombre de las partes que habíamos aprendido. Quedaron unos dibujos geniales.

Pero el día no acabó aquí, pues después del recreo nos fuimos al huerto del cole con el maestro Antonio y los niños/as mayores. Allí estuvimos plantando bulbos y regando las plantas porque hacía mucho calor. También se nos ocurrió volver a plantar la amapola que habíamos tenido en clase, y aunque el maestro Antonio nos dijo que llevaba mucho tiempo fuera de la tierra y que ya no sobreviviría... no nos quedamos tranquilos/as sin intentarlo, así que allí la dejamos con la esperanza de que no muriese y volviera florecer.


lunes, 29 de abril de 2013

LAS NORMAS Y LÍMITES SON MUY IMPORTANTES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

Carta de un hij@ a todos los padres del mundo



No me des todo lo que te pida. A veces solo pido para ver hasta cuánto puedo recibir.
No me grites. Te respeto menos cuando lo haces, y me enseñas a gritar a mí también, y yo no quiero hacerlo.
No des siempre órdenes. Si en vez de órdenes a veces me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.
Cumple las promesas, buenas o malas. Si me prometes un premio, dámelo; pero también si es un castigo.
No me compares con nadie, especialmente con mi herman@. Si tú me haces lucir mejor que los demás, alguien va a sufrir; y si me haces lucir peor que los demás, seré yo quien sufra.
No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer; decídete y mantén esa decisión.
Déjame valerme por mí mismo. Si tú haces todo por mí, yo nunca podré aprender.
No digas mentiras delante de mí, ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro. Me haces sentir mal y perder la fe en lo que me dices.
Cuando hago algo malo, no me exijas que te diga “porqué lo hice”. A veces ni yo mismo lo sé.
Cuando estés equivocado en algo admítelo y crecerá la opinión que yo tengo de tí. Además me enseñarás a admitir mis equivocaciones también.
Trátame con la misma amabilidad y cordialidad con que tratas a tus amigos; ya que por ser familia no quiere decir que no podamos “ser amigos” también.
No me digas que haga una cosa y tú no la haces. Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas; pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.
Enséñame a amar. No importa si en el colegio me quieren enseñar porque de nada vale si yo veo que tu no amas.
Cuando te cuente un problema mío no me digas “no tengo tiempo para tonterías” o “eso no tiene importancia”. Trata de comprenderme y ayudarme.
Quiéreme y dímelo. A mi me gusta oírtelo decir, aunque tú no lo creas necesario, dímelo. ABRÁZAME; necesito sentir que estás ahí a todas horas.

(Del periódico “Padres”) Fuente: Cuentos y demás para peques

EL LIBRO VIAJERO DE SUSO: Javi escribe el capítulo 14

Nuestro libro viajero ha llegado a su fín. A lo largo de estos meses ha ido viajando cada semana a un hogar diferente y, entre todos, hemos ido construyendo una historia maravillosa con nuestras mascotas de clase como protagonistas. 

El último en llevarse el libro viajero a casa y, por tanto, el encargado de escribir el final de la historia fue Javi. Él nos contó que, al día siguiente, cuando Suso y Oveja se despertaron sintieron una sensación rara y la flor iluminada apareció a su lado. Ésta flor les daría suerte para volver a casa, así que continuaron su camino de regreso. Cuando ya se encontraban cerca decidieron preguntar a un camaleón y éste les dijo que iban por buen camino. Al fin llegaron a casa y fueron muy felices. 

Fue un bonito final para esta larga historia en la que Suso y Oveja no han parado de vivir aventuras. Javi hizo unos dibujos preciosos con ayuda de su madre y su hermana. Al igual que Nadia, añadió bocadillos para que hablaran los personajes y todos estábamos impacientes por saber qué ponía en ellos. Decoró sus dibujos con purpurina y nos hizo una flor iluminada muy grande y brillante que a todos nos encantó. Recibió un gran aplauso por su trabajo. 






EL CUENTO DE PAOLA

Paola fue la siguiente en disfrutar de “Nuestro Libro Viajero”, junto con la compañía de nuestra mascota Burro.
El cuento de Paola fue realizado con la ayuda de su mamá. Antes de comenzar, nos explicó que era una historia inventada. Entre las dos fuimos narrando el cuento al resto de compañeros.
El cuento se llama, “La Princesa sin cara” y trata de una princesa de papel que no tenía dibujada su cara que quería dibujarse la cara perfecta. Estuvo preguntando a los pájaros, a los árboles y flores y por más que preguntaba, no encontraba ninguna cara que le gustase. Una nube que pasó por allí, intentaba ayudarla porque podía poner diferentes caras, pero a la princesa ninguna le gustaba. Al despedirse, la princesa le dio un abrazo por intentar ayudarla y la nube puso una gran sonrisa. Cuando la princesa vio esa cara se dio cuenta que esa era la cara perfecta, la que siempre tiene una gran sonrisa, y esa fue la que se dibujó.
El cuento estaba decorado con pegatinas, purpurina y al final del cuento aparece el dibujo de las dos autoras, Paola y su mamá.
Al terminar de relatar su historia, todos los compañeros le aplaudieron porque les gustó mucho.








miércoles, 24 de abril de 2013

DÍA DE ANDALUCÍA

El día 27 de Febrero se celebró en el centro el día de Andalucía. Durante los días anteriores, cada clase ha ido realizando la decoración andaluza para todo el centro. Nuestra clase concretamente, ha realizado abanicos, macetas, platos decorados con dibujos de cerámica andaluza, para después exponerlos por los pasillos. El maestro de Educación Física junto con los niños de la clase de sexto, han realizado las columnas de Hércules con la bandera de Andalucía para decorar la entrada del edificio principal. Los niños de infantil han ayudado para realizar los banderines que van acompañándola. 
Después del recreo, se cantó el himno de Andalucía y se realizó la plantación, ya que cada niño trajo al colegio una maceta para plantarla en los jardines del colegio. Esta actividad fue dirigida por el maestro de Educación Física y participaron todos los niños del centro. A los niños de Infantil les ayudaron los niños de cursos superiores. Fue una actividad en la que la el trabajo en equipo y el respeto estuvieron presentes en todo momento.

martes, 23 de abril de 2013

Juegos para los peques

Aquí os dejo un enlace de una página de internet donde hay muchos juegos interactivos de estimulación, memoria, habilidad y lógica. Espero que os guste.
Para acceder, pinchad en la imagen:

lunes, 22 de abril de 2013

EL CUENTO DE CHIARA


Chiara fue otra de nuestras autoras de “Nuestro Libro Viajero”, ya que durante una semana tuvo el libro en casa para trabajar el cuento que prefiera.
El cuento elegido por Chiara fue el de “Hook”. El cuento trataba sobre las aventuras del capitán Hook. Chiara mostró los dibujos del barco pirata que realizó con la ayuda de su papá mientras yo iba narrando la historia.
Cuando se terminó la historia, todos los compañeros le aplaudieron.




EL CUENTO DE LAURA


Esta semana, nuestra protagonista es Laura, ya que se ha llevado “Nuestro Libro Viajero” a casa para trabajar un cuento, con la ayuda de su familia.
Su cuento elegido fue “Blancanieves”, ya que cómo Laura nos explicó, este es uno de sus cuentos preferidos. También nos contó que le ayudó su mamá a la hora de escribir texto y de realizar algunos dibujos.
Cuando empezó a narrar el cuento, sus compañeros la escucharon atentamente y al finalizar todos le aplaudieron. Muchos de sus compañeros, coincidieron en que Blancanieves es uno de sus cuentos preferidos.








lunes, 15 de abril de 2013

EL LIBRO VIAJERO DE SUSO: Nadia escribe el capítulo 13

Nuestro libro viajero está a punto de llegar a su fin, ya ha viajado por los hogares de casi todos los niños y niñas de la clase de 5 años, pero aún faltan dos. En esta ocasión le tocó a Nadia llevárselo a casa para escribir el penúltimo capítulo de esta interesante historia en la que Suso y oveja han vivido muchas aventuras. 

En el capítulo anterior, Lea nos había contado que Suso y oveja habían llegado al país de las flores y habían cortado la flor iluminada. Nadia escribió que una vez que tenían la flor iluminada en sus manos se dirigieron a casa de la bruja, pero en el camino se encontraron con el príncipe y éste les dijo que la bruja no iba a liberar a la princesa porque quería tanto la flor como a la princesa. Cuando llegaron a casa de la bruja Malicia, Suso le dijo que traía malas noticias porque a oveja le había entrado mucha hambre por el camino y se había comido la flor iluminada. La bruja enfadada se lanzó sobre oveja para sacarle la flor, pero tuvo mala suerte  y se cayó al fuego donde preparaba sus pócimas, y así desapareció para siempre. Para terminar, nos dejó una pregunta: ¿sería verdad que oveja se habá comido la flor iluminada?

Fue una historia muy intrigante y todos la escuchamos con mucha atención. Nos sorprendieron las flores que hizo con restos de sacar punta a lápices y nos encantó el dibujo de la bruja y su casa, donde no faltaba ni un detalle: arañas, murciélagos, libro de pócimas y hechizos, un ratón, una escoba, fuego, una bola de cristal... También aprendimos lo que era un bocadillo, ya que Nadia escribió lo que decían los personajes en bocadillos que todos queríamos saber qué decían. 

Nadia y su familia hicieron un gran trabajo y se ganaron nuestro gran aplauso.



EL LIBRO VIAJERO DE SUSO: Lea escribe el capítulo 12

Tras visitar la casa de Claudia, nuestro libro viajero se dirigió a un nuevo destino, la casa de Lea. Con ayuda de sus papás, Lea continuó la historia del siguiente modo: Suso y sus amigos siguieron su viaje en el carruaje que les prestó la princesa Marta para llegar hasta la paloma azul. Suso encontró a la paloma sobre un árbol gigante y ésta les dijo que el país de las flores estaba encima de una nube blanca y para llegar allí debían subir al arcoiris. Así lo hicieron, y montados en la carroza llegaron al país de las flores donde Suso cortó la flor iluminada.

Lea hizo unos dibujos preciosos en los que no faltó ningún personaje. Dibujó la carroza con todos los animales que acompañaban a Suso y oveja, la paloma azul sobre un árbol gigante y un colorido arcoiris por el que viajaban todos para llegar a la nube en la que se encontraba el país de las flores. También pintó a oveja en la nube y a Suso cortando la flor iluminada. 

 Fue un capítulo muy original y le dimos un gran aplauso porque nos gustó muchísimo.




domingo, 14 de abril de 2013

¡ADIÓS INVIERNO!

Aunque el mal tiempo nos ha estado acompañando hasta hace muy poquito, justo antes de las vacaciones de Semana Santa dijimos adiós al invierno en nuestro calendario para dar la bienvenida a la PRIMAVERA. Por eso, ya estamos redecorando nuestra clase y aprendiendo nuevas poesías y canciones relacionadas con esta bonita estación. Pero antes, os queremos enseñar algunas cosas que hemos hecho durante el trimestre pasado sobre el invierno.

Hicimos copitos de nieve de papiroflexia que nos parecieron un poco difíciles de recortar, pero la seño nos ayudó un poquito y cuando los abrimos quedaron preciosos. Después los decoramos con purpurina y los pusimos en nuestro árbol de las estaciones:


 

También decoramos la puerta de nuestra clase con estos muñecos de nieve tan bonitos, hechos con recortes de distintos papeles, algodón, pintura, plastilina, palillos de dientes, pintura y pegatinas.



Aprendimos una canción sobre el invierno, pero como era un poco larga nos repartíamos las estrofas y la cantábamos por grupitos. En este vídeo os la enseñamos:

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Ya vísteis el experimento que hicimos para aprender "por qué llueve", pero tras este proyecto también hicimos otras actividades relacionadas con la lluvia. Una de ellas fue aprender la poesía de "Doña gotita":


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Y también trabajamos el cuento "Que llueva, que llueva". La seño nos lo leyó pero no pudo enseñarnos los dibujos porque era un cuento sin dibujos. Así que nos pusimos manos a la obra, repartimos una página para cada niño/a y entre todos le hicimos unos dibujos preciosos. Así quedó nuestro cuento:

sábado, 13 de abril de 2013

REPASO DE LETRAS

Os propongo algunos juegos interactivos para repasar las letras que vamos trabajando en clase (5 años). Son una manera más divertida de leer sin usar las típicas fotocopias, pero requieren que al principio un adulto ayude al niño/a para explicarle lo que tiene que hacer en cada una de las actividades. Espero que les gusten.
PINCHAD EN LA IMAGEN PARA JUGAR

miércoles, 10 de abril de 2013

Daily routine (5 años)

En este vídeo podéis ver qué hacemos cada día al empezar la clase de inglés. Hablamos del día que es, del mes, del tiempo que hace y de la estación en la que estamos. De esta manera los niños/as aprenden los números, los días de la semana, los meses del año, las estaciones y aprenden a hablar sobre el tiempo que hace cada día (soleado, lluvioso, nublado, frío, calor, viento...). Es una actividad que hacemos todos juntos cada día y los niños/as pueden manipular el tablero para cambiar los datos. Daily routine on PhotoPeach

domingo, 7 de abril de 2013

NUESTROS TRABAJOS DE NAVIDAD

Esta Navidad, el grupo de 4 años realizó una actividad para adornar nuestra clase.  Esta actividad consistía en adornar un árbol de Navidad con todo tipo de materiales (papeles de diferentes tipos, botones, legumbres, lentejuelas, purpurina, pegatinas, espumillón, hasta incluso con luces…).
Todo ello, no habría sido posible sin la colaboración de las familias.
Este fue el magnífico resultado del trabajo de los niños y sus familias:

Os presento a los principales artistas con sus respectivas obras de arte:

martes, 2 de abril de 2013

EL CUENTO DE FRANCISCO

Como todas las semanas, “Nuestro Libro Viajero” tiene un nuevo protagonista. Esta vez le ha tocado a Francisco.
El cuento de Francisco fue realizado con la ayuda de su mamá. La historia elegida fue “Pinocho”. Nuestro autor, nos contó que su mamá escribió el texto. Los nombres de los personajes, aparecía en mayúsculas y en un color diferente al resto del texto.
Los personajes aparecían dibujados en su trabajo y al lado Francisco puso el nombre a cada uno en mayúscula.
La decoración del trabajo fue realizada con dibujos y pegatinas, por lo que el resultado fue bastante bueno.
Al terminar de relatar su historia, todos los compañeros le aplaudieron porque les gustó mucho su cuento.